28.02 (teisipäev) MÕTTEID

1) eesti keel

Alustasime eelmise tunni grupitööde esitlusega, mis võttis aega ~15 minutit. Esitlused olid tohutult vahvad. Mõeldud vanasõnad olid naljakad ja ka näideldud lood olid hästi välja tulnud. Lastel oli endal väga põnev nii ise esineda kui ka kuulata/vaadata. Tunnen, et nad ka õppisid päris palju juurde sellega. Tagasisidestamisel uurisin, kuidas meeldis grupitööd teha ja mida oleks saanud neil grupis paremini teha. 

Enne grupitööd rääkisime ka reeglid üle. Põhjusel, et nad teevad väga harva grupitöid. 

Pärast tegid nad Vastlapäeva töölehte, mille täitmine läks oodatust palju kiiremini. 

Õnneks oli mul varuplaan juba valmis, sest järgmisel päeval tuleb neil väike tunnikontroll häälikute pikkuse peale. Kui varem pidid nad minu antud sõnu tabelisse panema, siis nüüd oli ülesandeks ise mõelda erineva häälikupikkusega sõnu vastavasse tabelisse. Kõik sujus väga hästi, sest kõigil oli koguaeg tegevus- keegi ei pidanud kellegi järgi ootama vm.

Sai ka ühiselt korratud üle ja kuulatud erinevaid näiteid ning nende kolme tegevusega tund juba lõppeski. 

2) matemaatika

Memoriin oli suurepärane mäng lastele, mis peitis end tegelikult üpriski palju viimati õpitud teemat. Lisaks arendas see nende omavahelist koostööd. Sain lastelt tagasiside, et selliseid tegevusi võiks rohkemgi teha. Kahjuks tean, et õpetaja väga ei poolda aktiivseid tegevusi ja sooviks, et ma jääksin õpiku ja töövihiku juurde.

3) kunstiõpetus

Kartsin, et tegevus on lastele igavavõitu ja lihtne, kuid eksisin. Nad lausa tänasid mind, et sellise ülesande neile andsin. Nad tundsid end klassis hästi ning neile meeldis, et nad said üle pika aja ise valida, kuidas nad mingi asja lahendavad. Mul oli hea meel, et valisin selle tegevuse. Natuke tekitas raskusi hambatikkude liimimine käte külge, koos otsisime lastega lahendusi- proovisime liimiga, teibiga, seinanätsuga. Seinanäts oli kõikidest võimalikest parim variant.